連日報告している，オープンキャンパス，その当日．
tokidoki.hatenablog.jp
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数学の学生がやるのは初日の一番最初の時間．
開始15分前はまだ誰も来ず．果たしてお客さんは来るのだろうか？
という心配を他所に，10分前に突然人があふれ出す．廊下に立ち見が出るほど．
って状態で，いざ開始．あれ，緊張してる？
今年はネタが二つ．一つ目は平面図形の重心のちょっとした求め方．
点対称な図形なら分かりやすいのだけどね．
さて，ハートはどう求めますか，ってなると，みな混乱．
紙とはさみを渡して生徒らに試行錯誤してもらう．
ところがある方法を使えば簡単に重心が求められる．
愛知県の重心だって求められるよ，さて，どうやるのかな？
ってことで，画鋲と錘付きの紐を配って再びディスカッション．
さて，種明かし．愛知県に画鋲をぶっ刺して，ぶら～んとさせます．
で，錘を使ってゴニョゴニョっとを２回やると，じゃ～ん，重心が求まります．
こうして一つ目の話題おしまい．
次は簡単な代数を利用した「生き残りゲーム」
はい，参加してくれる人！
って募ったらすぐに手が挙がって，お陰様でスムーズに進む．
皆さん前に集まって，何やら作戦会議．
そして完成したのがこのシュールな画．
後ろから順に自分の帽子の色を当ててもらうのだが，
当然ヤマ勘だから外れる人も出る．そして高校生，ナイス表情．
と，突然始まる，予想外の二人芝居．
右の少年の無茶ぶりにも（き，聞いてないよ）とはならず，咄嗟に対応する左の少年．
このゲーム，一番後ろ以外は確実に色を当てられる方法がある．
その様子をまずは種明かしせずスタッフが実演してみせる．
種明かし後，再び高校生にやってもらったところ，見事成功．
「みんな，分かってくれたかな？分かってくれた人！」「ハイ！」
ってかんじで，模擬授業を終わります．パチパチパチ！
笑いあり，考える時間あり，ディスカッションもあり，で高校生らも楽しんでくれた模様．
さて，ひと仕事終えたら，やっぱピザパだね！
準備ができたので，かんぱ～い，お疲れ！
いただきますっ，から～の，
かかれっ！
パクッ，そしてウマし．
今回初めて二年生中心で短期間に準備したのだけど，
久しぶりに教育大学の学生らしく快活で，またよく教育に配慮した模擬授業になったと思う．
テスト期間中，忙しいにもかかわらず，あらためてご協力に感謝！
